Прочитайте следующие предложения. Оцените их с точки зрения правильности русской речи. Запишите правильный вариант там, где вы обнаружите ошибку.

1. Мимо проезжала кавалькада машин.

Кавалькада - это группа всадников/всадниц на прогулке. Соответственно, это понятие не может быть применимо к слову "машины".

2. Сессия приняла решение, направленное на улучшение отмеченных недостатков.

Получается, что улучшать будут недостатки. Их следует устранять, а не помогать им прогрессировать.

3. Знание родного языка в профессии переводчика играет большое значение.

Ошибок не отмечено. Действительно, знание родного языка так же играет важную роль в процессе перевода. Хороший переводчик не только собственно переводит. Он также должен уметь изложить мысль доступно и правильно, а тут и знание родного языка (если перевод осуществляется на родной язык, конечно же) будет как нельзя кстати.

4. В конце своей речи он сделал точный и логический вывод.

Ошибок не отмечено. Выводу положено быть и точным (зачем нам неточные выводы?), и логическим (логикой же люди руководствуются, делая выводы?).

5. Это был короткий пересказ текста.

Плеоназм. Пересказ - короткое изложение сути текста. Куда ещё короче-то?

6. Разговор был долгим: говорили о душевных запросах и духовном спокойствии.

Паронимы "душевный" и "духовный" следует поменять местами: "...говорили о духовных запросах и душевном спокойствии".

7. Мы воспитали в своих детях желанные качества.

С точки зрения этики, по крайней мере, предложение вызывает вопросы. Желанные качества для кого? Их желанными признали сами родители или некое общество? Будто растили не детей, а киборгов с идеальным набором качеств, без изъянов.

8. В театре сегодня полный аншлаг.

Плеоназм. Аншлаг - объявление о том, что все билеты проданы. Аншлаг полным быть не может, поскольку в самом понятии "аншлаг" заключено значение полного выкупа билетов.

9. Я вернусь в мае.

Ошибок не отмечено.

10. Ведущий лидер этой партии выступил с заявлением.

Плеоназм. Лидер - главный член какого-либо мероприятия, какой-либо группы. Он не может быть ведущим, так как в самом понятии "лидер" уже заложено определение ведущего за собой человека.

11. Надо взглянуть на это глазами будущего потомка.

Плеоназм. Потомок - человек будущего поколения. Поэтому он будущим быть не может, поскольку в самом понятии "потомок" заложено значение будущности.

12. Две команды встретились между собой в юбилейном матче.

Плеоназм. Встреча уже подразумевает взаимодействие людей или групп лиц между собой. Поэтому сочетание "между собой" лишнее.

13. В заключение рассказчик рассказал еще одну историю.

Тавтология. Следует избегать употребления однокоренных слов в пределах узкого контекста, используя синонимы: "рассказчик поведал", например.

14. Снег повсеместно начал оседать от влажного оттепельного ветра, пробудившегося в степи с приходом марта.

Конструкция нагромождена понятиями, мешающими уловить суть. При этом наблюдается смешение художественного стиля, для которого характерно употребление возвышенной лексики, и научного, для которого характерно упоминание терминов, как, например, "влажный оттепельный ветер".

15. Сегодня был приведен краткий брифинг.

Плеоназм. Брифинг - это короткое совещание с целью донести информацию. Поэтому кратким он быть не может, поскольку в самом понятии "брифинг" значение краткости уже присутствует.

16. Мы очень весело провели уикенд.

Ошибок отмечено не было.

17. Это был молодой талантливый агрессивный футболист.

И похвалили, и пожурили. Не стоит общественности знать, что, помимо молодости и таланта, футболист не лишён агрессивности.

18. Пока суть да дело, мы решили прогуляться.

Ошибок отмечено не было. Предложение хоть и оформлено в разговорном стиле, но грамматически и синтаксически оно построено верно.

19. Поезд потерпел крушение благодаря небрежности стрелочника.

Предлог "благодаря" следует использовать тогда, когда речь идёт о приятном событии, а крушение поезда таковым не является. В данном случае предлог нужно заменить на "из-за".

20. Я беседовал с инженером с большим опытом работы на производстве.

Отсутствие запятой помогает понять смысл написанного со второй попытки. Однако в звучащей речи может сложиться впечатление, что рассказчик беседовал не только с инженером, но и с большим опытом работы (интересно, что опыт мог поведать психически здоровому человеку?). Следует внести уточнение: "Я беседовал с инженером, имеющим большой опыт работы на производстве".

#SPJ1